适合的标准才是科学的标准

　　近几年来，国内外很多调查机构都得出这样一个结论：中国公众的心理健康问题比较突出。但是很多心理学家都认为，这些数据并没有准确反映中国人的心理状态。中国科学院心理所刘正奎博士认为：“这其中有统计手段和标准不同的问题，也有一些机构采用的是临床判断的量表，并不适合正常人群。但更重要的是大部分调查机构采用的是国外的测量工具，并不适应中国人。”

　　例如，如果把中国判断多动症的标准放到美国，可能有很多的美国孩子都会被诊断为多动症。心理所刘正奎博士说：“这是因为中国文化或家长更希望孩子应该文静、内敛一些，而美国更强调个性的张扬和发展。”这样的例子有很多。比如在美国人看来一些代表“心理有问题”的表现，对中国人来说可能是正常的反应。

　　没有心理健康就谈不上人的整体健康。国民的心理健康不仅关系到社会的和谐和稳定，也同时影响到社会的发展和进步，并直接关系到广大群众生活质量的提高和家庭的幸福。国民的心理健康状况是政府制定政策的重要考虑因素。

　　为了准确描述我国公众的心理健康情况，中科院心理所于2004年组建了以陈祉妍博士为首的《中国心理健康量表》全国专家组和协作组，以“毕生发展”的理论为指导，开发了量表的青少年版、成人版和老年版，分别适用于12—18岁，18—55岁和55岁以上。各版本使用统一的心理健康维度，能够整体地考量正常人群毕生心理健康的情况。

　　我国公众心理健康状况值得关注

　　调查结果显示，在所有接受测试的城市居民中，15%-18%的人心理健康状况为“好”；65%-70%为“良好”；11%-15%为“较差”；2%-3%的人为“差”。专家指出，心理健康状况“较差”者可能具有轻度心理问题，有些可自发缓解，但也可能发展为更严重的心理问题，对他们应及时进行心理健康教育和心理辅导。而心理健康状况“差”者则可能具有中度到重度心理问题，社会功能受到明显影响，个人感到强烈的痛苦不适。此类个体面临高度风险，亟须获得心理咨询与治疗。

　　调查还显示，在青少年阶段，初一学生心理健康水平最佳，初二、初三学生次之，高中学生最低。在成人阶段，年龄越大心理健康状况越好。在老年阶段，75岁前心理健康指数比较平缓，75岁后心理健康指数显著下降。

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